AspIT Østjylland

Pædagogisk Grundlag for AspIT Østjylland

AspIT Østjylland er en skole for unge med særlige behov, hvor det pædagogiske grundlag bygger på en holistisk tilgang med udgangspunkt i neuro-pædagogikken. Vi anerkender det komplekse samspil mellem hjerne, krop og miljø.

Værdier

Anerkendelse: Vi anerkender og respekterer hvert enkelt elevs evner, oplevelser og perspektiver. Vi skaber et inkluderende og accepterende miljø, hvor alle føler sig set og værdsat. Det nysgerrige blik: Vi går til vores elever med nysgerrighed og åbenhed. Vi søger at forstå deres verden, interesser og udfordringer for effektivt at tilpasse vores indsats og støtte. Selvbestemmelse: Vi hjælper vores elever til at træffe valg og tage kontrol over deres uddannelse og liv.

Implementering i praksis

Individuelt tilrettelagt undervisning: Vi tilbyder vores elever meningsfuld undervisning på elevens individuelle faglige niveau. Vi tager hensyn til vores elevers kompetencer, interesser og udfordringer ved tilrettelæggelsen af undervisningen. Vi tilpasser undervisningsmetoder, materialer og mål derefter.

Valg og Autonomi: Eleverne har indflydelse på deres uddannelsesforløb. De deltager i beslutningsprocesser, vælger projekter og sætter mål.

Det fysiske miljø: Vi indretter klasseværelser og rum med hensyntagen til elevernes individuelle sansemæssige behov.

Fællesskaber: Vi hjælper eleverne med at skabe relationer ved at tilbyde forskellige sociale aktiviteter uden for klasserummet og en fælles faglig identitet i klasserummet.

Selvforståelse: Vi hjælper vores elever til at opnå en større selvforståelse for at mindske stress og øge trivsel.